Середа, 19.02.2020, 05:03

Управління освіти
виконавчого комітету
Болехівської міської ради

Головна | Реєстрація | Вхід

Ви увійшли як
Гость | Група "Гости"Вітаю Вас Гость | RSS
Меню сайту
Наше опитування

Статистика


Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0
Головна » 2019 » Серпень » 20 » Дієві поради, які допоможуть навчити дітей піклуватися про своє здоров’я та цінувати природу
13:15
Дієві поради, які допоможуть навчити дітей піклуватися про своє здоров’я та цінувати природу

        Екологічна грамотність і здорове життя – надзвичайно важливі компетентності, що допоможуть майбутнім випускникам школи успішно реалізуватися в сучасному світі.

Що означає бути екологічно грамотним і вести здоровий спосіб життя?

Людина, яка компетентна у сфері екології та здорового життя, здатна чітко усвідомлювати власну відповідальність за стан навколишнього середовища. Вона може розрізняти основні екологічні проблеми та діяти задля їх вирішення, дотримуватися здорового способу життя, вирішувати нагальні життєві проблеми, раціонально використовувати природні ресурси. Все це дозволяє виробити особливу систему цінностей, орієнтовану на збереження природи та здоров’я людини.

Як формувати екологічну грамотність у школярів?

Учитель може розвивати екологічну грамотність дітей під час поточних уроків чи виховних годин, тематичних чи урочистих заходів, виконуючи різноманітні екологічні проекти. Однак шкільні дисципліни мають різні можливості для формування цієї компетентності. Так, навчальний матеріал предметів природничого циклу більше, ніж дисциплін суспільно-гуманітарного профілю, пов’язаний із довкіллям і здоров’ям. Такі дисципліни як біологія, географія, фізика, хімія, екологія, основи здоров’я та фізична культура навіть тематично дуже близькі до проблем, безпосередньо пов’язаних із екологічною грамотністю і здоровим життям. Тож і формувати їх на таких уроках значно легше.

Однак розвивати цю важливу компетентність у школярів можна під час будь-яких уроків. Головне – виокремити найбільш перспективні теми та визначити правильний підхід до презентації навчального матеріалу.

Які форми роботи обрати?

В арсеналі сучасного вчителя є безліч дієвих інструментів, які можна застосувати для формування ключових компетентностей учнів. Як свідчить досвід, найефективнішими при формуванні екологічної грамотності та здорового життя будуть такі:

  • розв’язування екологічних ребусів, загадок і кросвордів;
  • підготовка та презентація проектів на екологічну тематику;
  • робота з візуальними матеріалами (інфографікою, фото, мотиваторами, відеофільмами, ментальними картами тощо);
  • підготовка тематичного оформлення класу;
  • проведення еколого-краєзнавчих екскурсій та акцій;
  • створення екологічних стіннівок і буклетів, підготовка матеріалів на екологічну тематику для місцевих ЗМІ;
  • проведення виховних заходів;
  • позашкільна робота (збільшення площі зелених насаджень, виготовлення годівниць та шпаківень, догляд за рослинами, проведення толок тощо).

Як формувати екологічну грамотність на уроках предметів гуманітарного циклу?

У програмі із зарубіжної літератури можна виокремити чимало тем, які допоможуть зацікавити дітей питаннями екології та збереження довкілля. Наприклад, вивчаючи міфи народів світу в 6 класі, запропонуйте школярам звернути увагу на проблему єдності людини та природи. Нехай учні спробують оцінити рівень залежності тогочасної людини від навколишнього середовища, а також розглянуть способи її впливу на нього. Після цього попросіть дітей об’єднатися у малі групи та придумати власний міф, який би стосувався проблем природи чи здоров’я людини.

На уроці правознавства у 9 класі, ознайомлюючи учнів із текстом Конституції України, запропонуйте дітям звернути увагу на те, яким чином держава регулює питання охорони навколишнього середовища. Змоделюйте проблемну ситуацію, яка пов’язана з порушенням норм Основного Закону. Наприклад, активісти дізналися, що в місцевому лісі відбувається незаконна вирубка дерев. Вони намагалися самостійно переконати браконьєрів припинити знищення природи. Однак порушники вдалися до залякування і хуліганських дій. Завдання для дітей: розглянути проблему з точки зору Конституції України та визначити механізми захисту прав людини.

А на уроці всесвітньої історії у 7 класі, вивчаючи середньовічне суспільство, варто детально розглянути тогочасні екологічні проблеми. Наприклад, попросіть школярів дослідити взаємозв’язок між соціально-економічними і політичними проблемами європейських країн (часті війни, слаборозвинена медицина, глобальна антисанітарія) та глобальними епідеміями чуми. Крім того, нехай діти подумають, чи можливе повторення таких катастроф сьогодні.

Матеріали статті взято за посиланням naurok.com.ua

Переглядів: 65 | Додав: СвітланаАндрусишин | Рейтинг: 0.0/0
Всього коментарів: 0
Ім`я *:
Email *:
Код *:
Вхід на сайт
Логін:
Пароль:
Кошик
Пошук

Календар
«  Серпень 2019  »
ПнВтСрЧтПтСбНд
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031
Архів записів
Друзі сайту
  • Болехівська ЗОШ І-ІІІ ст. № 1

  • Болехівська ЗОШ І-ІІІ ст. № 2

  • Тисівська ЗОШ І-ІІІ ст.

  • Поляницька ЗОШ І-ІІІ ст.

  • Козаківська ЗОШ І-ІІІ ст.

  • Гузіївська ЗОШ І-ІІІ ст.

  • Міжрічанська ЗОШ І-ІІІ ст.

  • Підберезька ЗОШ І-ІІІ ст.

  • Дошкільний заклад "Зірочка"

  • Дошкільний заклад "Веселка"

  • Дошкільний заклад "Пролісок" с.Тисів

  • Дошкільний заклад "Дзвіночок" с.Міжріччя

  • Болехівський МНВК

  • Болехівський БДЮТ

  • Болехівська ДЮСШ
  •     
           Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання
    Copyright MyCorp © 2020
    uCoz